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Der feine Unterschied (Lahm, Philipp)
Der feine Unterschied , Als Junge hat er bloß gern Fußball gespielt. Jetzt ist Philipp Lahm Kapitän der deutschen Fußball-Nationalmannschaft und des FC Bayern München. Wie gelingt so eine Karriere als Spitzenfußballer? Und was muss ein moderner Fußballer dafür alles mitbringen? Philipp Lahm berichtet in vielen überraschenden Details über seinen Aufstieg vom Nachwuchsspieler des FC Bayern zu einem der besten Außenverteidiger der Welt. Er erzählt von unvergesslichen Momenten deutscher Fußballgeschichte und schildert, was hinter den Kulissen von Bundesliga, Champions-League und großen Turnieren geschieht. Und er beantwortet entscheidende Fragen: Welchen Anforderungen muss ein Spitzenfußballer heute genügen? Was bedeutet es, permanent in der Öffentlichkeit zu stehen? Was heißt es, im richtigen Moment Zivilcourage zu zeigen - und wie kann man als Einzelner eine ganze Mannschaft mitreißen? Philipp Lahm zeigt nicht nur auf dem Platz, was es heißt, Verantwortung zu übernehmen, sondern auch in diesem Buch. »Der feine Unterschied« hilft mit, die Welt des Fußballs besser zu verstehen. Kinder und Jugendliche, die Fußball spielen, können das Buch als Gebrauchsanweisung für ihre eigene Karriere lesen. Fans erkennen plötzlich Zusammenhänge, die sie so noch nie gesehen haben. Für alle anderen ist »Der feine Unterschied« eine authentische Einführung in den populärsten Sport der Welt. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201108, Produktform: Leinen, Autoren: Lahm, Philipp, Seitenzahl/Blattzahl: 269, Fachschema: Sport - Sportler~Fußball~Erinnerung / Theater, Film, Tanz, Zirkus~Fußball / Biografie, Erinnerung, Fachkategorie: Biografien: Sport, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kunstmann Antje GmbH, Verlag: Kunstmann Antje GmbH, Verlag: Kunstmann, A, Länge: 213, Breite: 144, Höhe: 30, Gewicht: 503, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2125871
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Ergotherapie - betätigungszentriert in Ausbildung und Praxis
Ergotherapie - betätigungszentriert in Ausbildung und Praxis , Lebendige Theorie, die Lust aufs Lernen macht! Treppen gehen, einkaufen oder telefonieren - die für den Klienten dringlichsten Betätigungen stehen hier im Fokus. Dieses Lehrbuch lebt den Paradigmenwechsel hin zur modernen klienten- und betätigungszentrierten Ergotherapie. Werden Sie schrittweise Expertin - für Betätigung - für Betätigungsanliegen des Klienten, für Betätigungsanalyse und für betätigungszentrierte Interventionen und - schließlich für betätigungszentrierte Ergotherapie, die eigenständig individuelle Lösungen für Probleme findet und anwendet. Sie lernen - ergotherapeutische Modelle und Assessments anzuwenden, - den betätigungszentrierten ergotherapeutische Prozess mit Betätigungsanalyse und - in Fallbeispielen die Praxis kennen. Die Herausgeberinnen lassen auch Lernende, Lehrende, Praxisanleiter zu Wort kommen. So füllen sie die Theorie mit Leben und machen so richtig Lust auf eine betätigungs- und klientenzentrierte Ausbildung. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20191211, Produktform: Leinen, Redaktion: Kohlhuber, Maria~Aichhorn, Christine~Dehnhardt, Barbara, Seitenzahl/Blattzahl: 316, Abbildungen: 76 Abbildungen, Keyword: Bet?tigung; CMOP; CPPF; Ergotherapie; Ergotherapieausbildung; Ergotherapiestudium; ICF; KAWA; Klient; MOHO; OTIPM; Professional Reasoning; bet?tigungsorientiert; bet?tigungszentriert; ergotherapeutische Modelle; klientenzentriert, Fachschema: Ergotherapie - Beschäftigungstherapie, Thema: Optimieren, Fachkategorie: Ergotherapie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Georg Thieme Verlag, Verlag: Thieme, Breite: 179, Höhe: 19, Gewicht: 816, Produktform: Gebunden, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, eBook EAN: 9783132428096 9783132428102, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0120, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Verwaltungsrecht in Ausbildung und Praxis (Schmidt, Uwe~Wieditz, Wolfgang)
Verwaltungsrecht in Ausbildung und Praxis , Verwaltungsrecht betrifft selbst in unserer modernen Welt und technologisch geprägten Zeit alle Ebenen des täglichen Lebens und ist daher auch der Kernbereich jeder öffentlichen Verwaltung. Folglich ist es das Querschnittsfach in der Ausbildung der öffentlichen Verwaltung. Unabhängig davon, ob Sie Auszubildender, Studierender, Führungskraft oder Sachbearbeiter sind, Sie werden in nahezu allen Verwaltungsbereichen mit dem Verwaltungsrecht in Berührung kommen. "Verwaltungsrecht in Ausbildung und Praxis" will grundlegende Kenntnisse vermitteln und ist dabei immer praxis- und handlungsorientiert. Statt trockene Materie darzustellen, sucht es den Praxisbezug. Lebendige, pädagogisch aufbereitete und gut verständliche Beispielsfälle aus dem täglichen Leben bilden den Kern des Lehrbuchs. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 202110, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Hessischer Verwaltungsschulverband#2#, Autoren: Schmidt, Uwe~Wieditz, Wolfgang, Edition: ENL, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 280, Keyword: Verwaltung, Fachschema: Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Recht/Sonstiges, Fachkategorie: Recht bestimmter Jurisdiktionen und bestimmter Rechtsgebiete, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Maximilian Verlag, Verlag: Maximilian Verlag, Verlag: Maximilian Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 240, Breite: 169, Höhe: 20, Gewicht: 600, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783786910602, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.90 € | Versand*: 0 € -
Lernwerkstatt Lernen mit digitalen Medien (Kurzius-Beuster, Babett)
Lernwerkstatt Lernen mit digitalen Medien , Spannender Werkstattunterricht mit Apps, Erklärvideos und Onlineübungen - So integrieren Sie digitale Medien kreativ und sinnvoll in Ihren Unterricht! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20220801, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: E-Bundle, Titel der Reihe: Lernwerkstatt Sachunterricht##, Autoren: Kurzius-Beuster, Babett, Seitenzahl/Blattzahl: 73, Keyword: 2. bis 4. Klasse; Digitales Lernen; Fächerübergreifend; Grundschule, Fachschema: Grundschule / Lehrermaterial~Grundschule / Pädagogik, Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Länge: 299, Breite: 211, Höhe: 7, Gewicht: 246, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000064850001 9783403208952-2 B0000064850002 9783403208952-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2796249
Preis: 24.99 € | Versand*: 0 €
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Was ist der Unterschied zwischen Ausbildung und Weiterbildung?
Was ist der Unterschied zwischen Ausbildung und Weiterbildung? Ausbildung bezieht sich auf eine formale Bildung, die in der Regel nach dem Schulabschluss absolviert wird und auf den Erwerb von beruflichen Fähigkeiten abzielt. Weiterbildung hingegen bezieht sich auf die fortlaufende berufliche Entwicklung und das Erlernen neuer Fähigkeiten und Kenntnisse, um in einem bestimmten Bereich auf dem neuesten Stand zu bleiben oder sich weiterzuentwickeln. Während Ausbildungen oft länger dauern und mit einem Abschluss enden, sind Weiterbildungen in der Regel kürzer und können in Form von Kursen, Seminaren oder Workshops absolviert werden. Ausbildungen sind oft spezifischer und auf einen bestimmten Beruf oder eine Branche ausgerichtet, während Weiterbildungen breiter gefächert sein können und verschiedene Themenbereiche abdecken. Insgesamt dienen sowohl Ausbildung als auch Weiterbildung dazu, die beruflichen Fähigkeiten und Kenntnisse zu erweitern und die Karrierechancen zu verbessern.
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Was ist der Unterschied zwischen Ausbildung und Weiterbildung?
Der Unterschied zwischen Ausbildung und Weiterbildung liegt in ihrem Zweck und ihrer Zielgruppe. Eine Ausbildung ist in der Regel eine berufliche Erstausbildung, die darauf abzielt, grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in einem bestimmten Beruf zu vermitteln. Eine Weiterbildung hingegen richtet sich an Personen, die bereits über eine Ausbildung oder einen Berufsabschluss verfügen und ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in einem bestimmten Bereich vertiefen oder erweitern möchten. Weiterbildungen können berufsbegleitend oder in Vollzeit absolviert werden.
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Was ist der Unterschied bei Dozenten?
Dozenten können sich in verschiedenen Aspekten unterscheiden, wie zum Beispiel in ihrer Fachkompetenz, ihrem Lehrstil und ihrer Erfahrung. Einige Dozenten haben möglicherweise mehr praktische Erfahrung in ihrem Fachgebiet, während andere mehr theoretisches Wissen haben. Der Lehrstil kann auch variieren, einige Dozenten bevorzugen vielleicht einen interaktiven Ansatz, während andere eher traditionellen Frontalunterricht bevorzugen. Letztendlich hängt die Qualität eines Dozenten von vielen Faktoren ab und kann von Person zu Person unterschiedlich sein.
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Was ist der Unterschied zwischen Weiterbildung und Ausbildung für Fachinformatiker Fsys?
Der Unterschied zwischen Weiterbildung und Ausbildung für Fachinformatiker Fsys besteht darin, dass die Ausbildung der erste Schritt in die Berufswelt ist und in der Regel nach dem Schulabschluss absolviert wird. Dabei werden theoretische Kenntnisse in der Berufsschule vermittelt und in einem Betrieb praktisch angewendet. Die Weiterbildung hingegen erfolgt nach abgeschlossener Ausbildung und dient der Vertiefung und Erweiterung der bereits erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. Sie kann beispielsweise in Form von Seminaren, Kursen oder Studiengängen erfolgen.
Ähnliche Suchbegriffe für Unterschied:
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Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis (Fischer, Renate)
Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis , Problemorientiertes Lernen (POL) stellt eine ganz besonders effektive Form des Lernens dar. Diese Lehr- und Lernmethode beansprucht für sich den Ansatz, viele Forderungen an zeitgemäße Vermittlungsmethoden in sich zu vereinigen. POL versteht Lernen als das Resultat der aktiven Auseinandersetzung mit komplexen, praxisnahen Problemen, wobei sowohl die Fach- als auch die Methodenkompetenz gefördert werden sollen. Zusätzlich entwickeln die Lernenden durch die teamorientierte Arbeitsweise in der Kleingruppe ihre Sozial- und Personalkompetenz. Dieses Buch orientiert sich an den aktuellen gesetzlichen und strukturellen Rahmenbedingungen für die generalistische Pflegeausbildung in Deutschland und beinhaltet sowohl den theoretischen Rahmen als auch konkrete Umsetzungsstrategien. Neu in der 2. Auflage sind die alle Lebensphasen und verschiedene pflegerische Settings thematisierenden Fallbeispiele sowie Vorschläge für zu bearbeitende Pflegediagnosen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 202101, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: PflegeManagement kompakt##, Autoren: Fischer, Renate, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 174, Abbildungen: 17 Tabellen, Themenüberschrift: MEDICAL / Nursing / Emergency, Keyword: Ausbildung; Gesundheitswesen; Krankenpflegeschule; Lernmethoden; Pflegeausbildung; Pflegeberufe; Pflegemanagement; Unterricht, Fachschema: Gesundheitsberufe~Medizinalfachberufe~Krankenpflege~Pflege / Krankenpflege~Akutmedizin~Medizin / Notfallmedizin~Notarzt~Notfallmedizin, Fachkategorie: Pflegedienste, Fachkategorie: Unfall- und Notfallpflege, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Breite: 169, Höhe: 20, Gewicht: 301, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Vorgänger EAN: 9783170182561, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Rey, Günter Daniel: Lehren und lernen mit digitalen Medien
Lehren und lernen mit digitalen Medien , Aktueller Überblick der Theorien und Gestaltungsempfehlungen zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien auf Basis aktueller empirischer Befunde aus Metaanalysen und Experimentalserien Das Forschungsfeld zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien hat sich in den letzten Jahren erheblich weiterentwickelt. Zahlreiche experimentelle Studien und Metaanalysen bilden inzwischen die empirische Grundlage der einzelnen Gestaltungseffekte und der ihr zugrunde liegenden (Rahmen-)Modelle und (Rahmen-)Theorien. Darüber hinaus wurden weitere Gestaltungsprinzipien postuliert und empirisch überprüft, was zu einer Zunahme von Gestaltungsempfehlungen für das Lernen, vor allem das multimediale Lernen, geführt hat. Neue Messinstrumente wurden konzipiert und validiert und lassen sich in zukünftigen Forschungsarbeiten zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien nun gewinnbringend einsetzen. Von zentraler Bedeutung für die Weiterentwicklung des Forschungsfeldes ist die Perspektivenerweiterung, die neben der Untersuchung kognitiver Prozesse beim Lehren und Lernen nun auch motivationale und emotionale sowie neuerdings auch soziale und kulturelle Prozesse in den Blick nimmt. Dieser Entwicklung trägt dieses Herausgeberwerk Rechnung. Es fokussiert auf folgende Themen: Wie Informationen verarbeitet und gespeichert werden Warum Lernen nicht nur ein kognitiver Prozess ist Whiteboard-Animationen Pädagogische Agenten Lehren und Lernen mit Beispielen Digitale Lernspiele Intelligente Systeme für das Lehren und Lernen Ein faszinierender Einblick in den aktuellen Stand der Forschung für alle Lernenden und Dozierenden, Praktikerinnen und Praktiker sowie Forschende. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung
Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 3. vollst. überarb. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230403, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Arnold, Rolf~Nuissl, Ekkehard~Schrader, Josef, Edition: REV, Auflage: 23003, Auflage/Ausgabe: 3. vollst. überarb. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 488, Keyword: Adressatenforschung; Adult Education; Alphabetisierung; Andragogik; Berufsbildung; Bildung; Bildungsforschung; Erwachsenenbildung studieren; Erwachsenenlernen; Erwachsenenpädagogik; Erziehungswissenschaften; Fortbildung; Grundbildung; Jugendbildung; Kompetenz; Konstruktivismus; Kursleitende; Lebenslanges Lernen; Lebenswelt; Lernen; Lifelong Learning; Literalität - Numeralität; Museumspädagogik; Open Educational Resources; Organisationsentwicklung; Organisationspädagogik; Personalentwicklung; Persönlichkeitsbildung; Professionalisierung; Programmplanung; Pädagogik; Qualifikation; Schlüsselqualifikationen; Sozialraumorientierung; Sprachenzertifikate; Teilnehmerorientierung; Umschulung, Fachschema: Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Co-Verlag: Klinkhardt, Julius, Co-Verlag: Klinkhardt, Julius, Länge: 244, Breite: 178, Höhe: 34, Gewicht: 948, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783825284251 9783781517004 9783781511170, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1760623
Preis: 44.00 € | Versand*: 0 € -
Goldin, Claudia: Karriere und Familie
Karriere und Familie , »Ein Weckruf für mehr Chancengleichheit« DHI-Präsident Marcel Fratzscher über den Nobelpreis für Claudia Goldin Es war ein Paukenschlag aus der Stockholmer Akademie für Wissenschaften: Eine Frau erhält den Wirtschaftsnobelpreis, und sie arbeitet über - Frauen. Seit Jahrzehnten und auf der Grundlage von über 200 Jahre zurückreichenden Daten forscht Claudia Goldin zu der großen Gerechtigkeitslücke, an der viele gutausgebildete Frauen und Mütter bis heute scheitern. Warum übernehmen sie den größten Teil der Care-Arbeit? Warum verdienen sie weniger als Männer, in Deutschland durchschnittlich 18 Prozent? Warum arbeiten so viele von ihnen Teilzeit, obwohl sie dadurch hohe Abstriche bei der Altersversorgung in Kauf nehmen müssen? Claudia Goldin beschreibt, wie Generationen von Frauen mit dem Problem der Vereinbarkeit von Karriere und Familie gekämpft haben. Ihre bahnbrechenden Forschungen erklären, wie Frauen in der Arbeitswelt benachteiligt wurden - und warum sich das bis heute kaum geändert hat. In ihrem wegweisenden Buch weist die Nobelpreisträgerin nach, was viele Frauen nur ahnten. Und mehr noch: Sie liefert den Schlüssel zur Veränderung. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 28.00 € | Versand*: 0 €
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Was ist der Unterschied zwischen einem High School Diploma und einer Ausbildung?
Ein High School Diploma ist ein Abschluss, der in den USA nach dem Abschluss der High School vergeben wird. Es zeigt, dass eine Person die allgemeine Schulausbildung abgeschlossen hat. Eine Ausbildung hingegen bezieht sich auf eine spezifische berufliche Ausbildung, die auf bestimmte Fähigkeiten und Kenntnisse in einem bestimmten Berufsfeld ausgerichtet ist. Eine Ausbildung kann nach dem High School Diploma oder als Alternative dazu absolviert werden.
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Gibt es kostenlose Online-Kurse für IT-Administration mit Zertifikat?
Ja, es gibt verschiedene Plattformen, die kostenlose Online-Kurse für IT-Administration anbieten, wie zum Beispiel Coursera, edX oder Udemy. Einige dieser Kurse bieten auch die Möglichkeit, ein Zertifikat zu erwerben, entweder kostenlos oder gegen eine Gebühr. Es ist ratsam, die Kursdetails zu überprüfen, um sicherzustellen, dass ein Zertifikat angeboten wird, wenn dies ein wichtiger Faktor für dich ist.
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Was ist der Unterschied zwischen "old school" und "new school"?
"Old school" bezieht sich auf eine traditionelle oder klassische Herangehensweise, während "new school" auf eine moderne oder zeitgemäße Herangehensweise hinweist. Der Begriff "old school" wird oft verwendet, um auf etwas zurückzublicken, das in der Vergangenheit beliebt oder relevant war, während "new school" auf etwas hinweist, das aktuell oder auf dem neuesten Stand ist. Der Unterschied zwischen den beiden liegt also im zeitlichen Kontext und in der Art und Weise, wie etwas gemacht oder betrachtet wird.
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Wie erhalte ich ein Zertifikat für die Cisco Netacad Online-Kurse?
Um ein Zertifikat für die Cisco Netacad Online-Kurse zu erhalten, musst du den Kurs erfolgreich abschließen und alle erforderlichen Aufgaben und Prüfungen bestehen. Sobald du dies erreicht hast, kannst du das Zertifikat über dein Netacad-Konto herunterladen und ausdrucken. Das Zertifikat bestätigt deine Teilnahme und den erfolgreichen Abschluss des Kurses.
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